پری اسکول میں پروجیکٹ سرگرمی: تنوع اور کے وضاحتی

اصطلاح "منصوبے" ایک خاص نتیجہ حاصل کرنے کی منصوبہ بندی، مستقبل کے لئے نقطہ نظر کو گھیرے ہوئے ہے. انتظامی، تدریس، تعلیم: پری اسکول میں پروجیکٹ سرگرمی تعلیمی عمل کی مختلف سطحوں پر منصوبوں کی ترقی کے ذریعے مکمل ہو سکتا ہے.

پری اسکول میں مینجمنٹ کے منصوبوں

انہوں نے ادارے کے چہرے میں پہلے کی تعلیم کی تنظیم نو کا مقصد ہے. نئے کنٹرول سسٹم، مؤثر طریقے سے ایک ہی ہونا چاہئے ابتدائی بچپن کی تعلیم کے میدان میں نئے وفاقی حکومت کی ضروریات اور نئے قواعد و ضوابط کی بنیاد پر. مینجمنٹ منصوبے سرگرمی پری اسکول میں تمام تدریسی عملے اور طلباء کے والدین پر محیط ہے. منصوبوں کو بھی ان کی قابلیت، تعلیمی عمل میں تمام شرکاء کی پیشہ ورانہ صلاحیت کو بہتر بنانے کے لئے اساتذہ کی تصدیق کے عمل کے انتظام کو بہتر بنانے پر توجہ مرکوز. منصوبے کی سرگرمیوں کی ٹیکنالوجی بتدریج شامل ہے کے انتظام کے حل کے اعمال کی ترقی یافتہ الگورتھم کی بنیاد پر مسائل. مطلوبہ نتائج کے اقدامات کا ایک نظام کے نفاذ کے ذریعے وقت کی ایک مقررہ مدت میں حاصل کیا جائے گا. اس کے نتیجے کے طور پر، پری سکول ، کنٹرول کی ایک نئی سطح تک پہنچ سکتے ہیں ایک نئی حیثیت کی خریداری تعلیمی سرگرمیوں کی قسم کو تبدیل.

پری اسکول میں تعلیمی منصوبوں

کسی ایک موضوع کی طرف سے ایک یا ایک سے زیادہ اساتذہ کی طرف سے تیار کی ہے. منصوبے کو ہدایت کی جا سکتی ذاتی کی ترقی منصوبے کے مقاصد میں بتایا گیا ہے، پری اسکول کے بچوں یا تعلیم کے کسی بھی میدان میں ان کے علم کی خصوصیات. اساتذہ عمر منصوبہ طرف کاموں کی تقسیم، تخلیقی ٹیموں میں مل کر کیا جا سکتا ہے. اس کے نتیجے کے طور پر، ایک عام منصوبے کی ترقی. ، پری اسکول کے بچوں کی تعلیم میں نئے آلات اور طریقوں کے استعمال کو پری اسکول میں تدریسی منصوبے سرگرمی کنڈرگارٹن میں بچوں کی ترقی کی ترجیح سمتوں کی ترقی کے لئے تربیت اور تعلیم کے فارم کی تنظیم نو کرنے کی ہدایت کی جا سکتی ہے. کی تاثیر تعلیمی منصوبہ ٹیومر کی پیمائش کرنے میں مدد ملتی ہے جس کی نگرانی کے نظام، کے ذریعے تعین کیا جاتا ہے. نگرانی کے نتائج وقت منصوبے پر تعلیمی سرگرمیوں کی تنظیم سے ایڈجسٹمنٹ کرنے کے لئے کی اجازت دی، ایک سال میں کم از کم دو بار تجزیہ کر رہے ہیں.

پری اسکول میں تعلیمی منصوبوں

منصوبوں استاد اور preschool بچوں مل کر کام کرنے کا مقصد. تاکہ نتائج ضعف کا تعین کیا جا سکتا ہے preschoolers کے لئے منصوبوں، عملی ہیں. بچوں فعال طور پر اس منصوبے پر تعلیمی سرگرمیوں میں حصہ لینے کے. اس صورت میں، اساتذہ بچوں، آپ کو کیا تعلیم ایڈز اور اشیاء پری اسکول میں سرگرمی، مؤثر دلچسپ اور بچوں کے لیے مفید ہو گیا ہے پیش کرنے کے لئے ضروری ہیں کی تاثیر کو ٹریک کر سکتے کن طریقوں کے گروپ میں سرگرمیوں کی زیادہ سے زیادہ تعداد کو چالو کرنے کے لئے کس طرح کے ذریعے لگتا ہے. مثال کے طور پر اس منصوبے کے مختلف عمر کے گروپوں میں "ونڈو پر گارڈن" پریوں کی کہانیوں اور کہانی کے واقعات کی شکل میں ہو سکتا ہے. استاد کے ساتھ مل کر بچوں، البدیہہ بستر کے محل وقوع کے ذریعے سوچنے کے بیج لگائے جائیں گے کیا فیصلہ کرتے ہیں. نتائج کی تصویر یا تاریخ دکھا خاکہ کر سکتے ہیں. ایک یا دو بچے: ذمہ داری سے ہر اترنے کے لئے مقرر کیا جا سکتا ہے. پلاٹ پلانٹس کی ترقی کے مطابق تبدیل کیا جا سکتا ہے.

پری اسکول میں پروجیکٹ کی سرگرمی، کوئی سرگرمیوں اور انفرادی منصوبوں پیش کیا جا سکتا ہے جب ان میں سے ایک دوسرے کا حصہ ہے، وسیع تر منصوبہ ہے. انوویشن، جس ادارے کی تعلیمی سرگرمیوں میں لاگو کیا جا رہا ہے، سائنسی تعلیم کے معیار کو پورا کرنے اور تمام شرکاء کے لئے مفید ہو پرکھا جاتا ہے.