جدید تعلیمی ٹیکنالوجی - کامیاب تربیت کی کلید ہے؟

عملی طور پر، کی ایک بہسنکھیا جدید اسکولوں اور دیگر تعلیمی اداروں اکثر وہ فعال طور پر نئے تدریسی ٹیکنالوجیوں کہ آپ یا آپ کے بچے کی مہارت اور دلچسپی کے علم کی ترقی میں ایک شاندار کامیابی حاصل کریں گے کا استعمال کرتے ہوئے کر رہے ہیں کہ خیال ظاہر ہوتا ہے. اس طرح کے بیانات پہلے سے کہیں زیادہ مقبول آج ہے. وہ ایک کسوٹی اور اشتہارات کی نشانیوں میں کافی وعدہ کے طور پر ان کے تخلیق کاروں کی طرف متوجہ ہوا.

جدید تعلیمی ٹیکنالوجی - کمپیوٹرائزیشن کے صرف ایک عمل نہیں ہے

تاہم، اس طرح فارمولیشنوں اکثر غلط، صرف جدید تکنیکی بدعات کے استعمال سے سکول میں اسی طرح کے طریقوں کو کم کیا جاتا ہے. کورس کے، مختلف ٹیسٹنگ پروگرامز اور پاورپوائنٹ پریزنٹیشنز کے اس دور میں انتہائی مفید اور اہم ہیں. سب سے بڑھ کر ہے، تصنیفی سافٹ ویئر، ذہنی صلاحیتوں اور طلبہ کی عملی مہارت کی ترقی کو بڑھانے کے مقصد کے طریقوں پر مشتمل ہے جس کا ایک سیٹ - تاہم، یہ اکاؤنٹ ہے کہ جدید تدریسی ٹیکنالوجیوں میں لینے کے لئے اہم ہے. ان تراکیب کی ایک سادہ مثال preschool عمر کے بچوں اور بچوں کے تیار کرنے کے لئے کھیل کی تربیت کے عناصر کی ایک قسم کے نتیجے کر سکتے ہیں کے طور پر پرائمری اسکول کی عمر کے. اس طرح کی تعلیمی تدریسی ٹیکنالوجیوں تصور پر مبنی ہے کہ دلچسپ عمل، ایک بہتر حفظ میں مدد ملے گی کے ساتھ ساتھ بچوں کو کلاس کے لئے شکار پیدا. ایک اور مثال کے طور پر: مختلف زبان کے اسکولوں میں سے متعدد پوسٹرز میں، آپ کو ایک نعرہ تلاش کرنے کے لئے اس بات کا یقین ہے کہ ان کی تکنیک ہیں یہ آپ کو اسی طرح روزمرہ حالات، مسلسل سنوادی مشق اور تخروپن کے ذریعے زبان سیکھنے کے لئے سب سے زیادہ آسان بنانے میں مدد ملے گی.

تعلیمی نظریات کی تاریخ

ویسے، ان اختراعی تدریسی ٹیکنالوجیوں - یہ نہیں کہ گزشتہ 10-15 سال کے ایک نیاپن ہے، جیسا کہ اکثر ہمارے ہم وطنوں لگتا ہے. انہوں جمع تجربہ سویوستیت کرنے پہلی تعلیمی خیالات اور کوششوں کے آغاز کے وقت سے موجود ہیں. مثال کے طور پر، بہت سے اساتذہ سوویت اتہاسکاروں خیال کہ تاریخ کو برداشت نہیں کرتا روایتی دانش کی مخالفت کا اظہار کیا ہے سبجنکٹاوی مزاج اور قیاس میں ناکام رہی واقعات کے بارے میں بات کرنے کے لئے کوئی مطلب نہیں ہے. اس کے بجائے، وہ abstractly سوچنے کی طلباء مجبور ہوگا جیسے ایک انعام کے اسکول کی تعلیم کے عمل کو انتہائی مفید ہو گا کہ دلیل دی. اور، زیادہ اہم بات، استاد برابر حالات میں طلبہ کے ساتھ ڈال کرنے کے لئے - سب سے پہلے تو ان سوالات کا قطعی جواب نہیں جانتے تھے کیا جائے گا (مثلا، اکتوبر انقلاب کے لئے نہ تو روس کا کیا ہوگا) اور اصل میں صرف مقصد نہیں ہوتا درست جواب کاشت. اس صورتحال کی حوصلہ افزائی کرے گا منطق کی ترقی اور تنقیدی سوچ اسی طرح زیادہ وجوہات، پیشگی شرائط، اثرات پر لکھے ہوئے مقالے کی سادہ حفظ کے مقابلے میں، اور. ایک جدید سیکھنے کے عمل میں اس طرح کی تکنیک کے طور پر جانا بن گیا "مشکلات".

تعلیمی نظریات کے استعمال

تاہم، یہ ہے کہ جدید تدریسی ٹیکنالوجیوں کو سمجھ ہی وقت میں اہم ہے - یہ ضروری نہیں کہ، وسیع عوام پر انجام دیا جانا چاہئے کہ مکمل طور پر روایتی تعلیم کی جگہ کچھ نہیں ہے. مقامی نفاذ کے ساتھ اور اس کے ڈویلپر کے براہ راست کنٹرول میں ہیں، وہ ایک شاندار کامیابی دے گا، لیکن بڑے پیمانے پر نسل کے ساتھ، وہ اکثر ان کی اپنی تاثیر کھو - یہ اکاؤنٹ میں ان کے نقطہ دشاتمک لینے کے لئے ضروری ہے.