کیوں نصابی پڑھنے کو متعارف اسکول کی تعلیم کے پہلے سال سے ضروری ہے

یہ کوئی راز نہیں ہے کہ حالیہ دہائیوں میں، خاص طور پر، یونین کے خاتمے اور سابق وفاقی جمہوریہ میں سے ہر ایک میں دونوں ریاست کے نظام میں سے ایک بنیادی تنظیم نو، بلکہ تعلیمی نظام کے بعد، ایک ادا کی بنیاد پر تربیت کا تعارف، بہت سنجیدگی سے سیکھنے اور سکھانے، اور وقار کی سطح کے طور پر گر گیا ہے کہ اسکول، ثانوی اور اعلی تعلیمی اداروں. خاص طور پر مایوس کن کتاب کے ساتھ ہمارے شہریوں کی تعلقات تھے. سے دنیا میں سب سے زیادہ پڑھنے کے ملک میں، ہم آہستہ آہستہ سب سے زیادہ چلانے جنگلی اور زیادہ تر ان پڑھ بن رہے ہیں. ایک حیران کن مارکس کا اختلاف نہیں ہے: جدید نوجوانوں کے competently پیشہ اور موبائل فونز کا تازہ ترین ماڈل کے نقصانات کے بارے میں بات کرتے ہیں، تقریبا آپ کی آنکھوں کے ساتھ پی سی سے ایک پسند کا نظام یونٹ جمع کرنے حصوں کے کر سکتے ہیں بند کر دیا گیا، لیکن یہ مکمل طور پر معلوم نہیں ہے جو الیکسی ٹالسٹائی (اور دیگر - اور شیر Nikolaevich کو!)، "Onegin" اور "مردہ روح"، "جنگ اور امن" مواد ایک بہت ہی مبہم خیال اور الجھن محب وطن جنگ، عظیم محب وطن جنگ کے 12th سال ہے پڑھ نہیں کرتے.

پرائمری اسکول کی سطح کے طالب علموں کی زندگیوں میں نصابی پڑھنے کا کردار

بچوں کے لیے ایک کتاب سے آشنائی پرائمری اسکول کی عمر کے مختلف طریقوں میں جگہ لیتا ہے. قائداعظم سے زیادہ بچوں کو کنڈرگارٹن کی تیاری کے گروپ میں داخلہ پڑھیں، کسی نے اسے گھر میں زیادہ سکھانے کے لئے. اس کے نتیجے میں پہلی کلاس کے طالب علم نصابی کتاب (کتاب پڑھنے) کے ساتھ نہ صرف، بلکہ نصابی پڑھنے کے لئے بات چیت کرنے کے لئے کافی تیار ہے.

کیا آپ کے بچے کو نصابی پڑھنے کرے گا؟ سب سے پہلے، یہ دلچسپی کے amateurs بک سے پیدا کرنے کے لئے مدد ملے گی. پڑھنے کی مہارت کو تیار کرنے کے لئے. ان سے ضروری معلومات کو نکالنے اور ان میں موجود علم حاصل کرنے کے لئے، کتابیں استعمال کرنے کے لئے اپنے آپ کو سکھائیں. اس طرح، اسکول کی زندگی کے پہلے مراحل سے غیر نصابی پڑھنے چھوٹا آدمی، کی سرگرمیوں کی ایک فعال موضوع میں زندگی اور حالات کے اعتراض کی بڑھتی ہوئی شناخت کی تبدیلی کے خود ترقی میں مدد کرنے کے لئے. ہمیں یہ نہیں بھولنا چاہئے کہ یہ ہے سب سے بڑھ کر ایک کتاب، کام کرنے کے لئے روح کو مجبور کرتا ہے کہ پرجاتیوں کی ایک اور نمائندے "sapiens ہومو" کی تشکیل.

اپنے آپ کو کتاب نہیں ہر پہلی جماعت کے طالب علم ذہن میں آتا ہے کو منتخب کرنے کی. نصابی پڑھنے پر بچوں کی اچھی طرح سے حوصلہ افزائی کے استاد ہونے کی ضرورت ہے کیونکہ - دوسرے کے ساتھ - ایک طرف، اور اس کے خاندان، پیاروں. حوصلہ افزائی کا بنیادی مقصد - طالب میں سنجشتھاناتمک سود کی ترقی. اس سلسلے میں، استاد مضبوطی، لیکن آہستہ آہستہ آہستہ آزادی کو accustoming ان کی قیادت کرنے کے لیے مل کر کام کرنے کے لئے، بچے کے خاندان کے ساتھ مل کر کام کرنے کی ضرورت ہے.

نصابی پڑھنا، اویوستیت ان کے کورس سے پابندی عائد نہیں ہو سکتا. اسے کوئی دانشورانہ سرگرمی کے طور پر، مخصوص معیار کے ساتھ منسلک.

انتخاب کے لئے معیار

• منتخب کام عمر اور بچے کی نشوونما کی سطح پر مناسب ہونا ضروری ہے.
• کام کا مواد ایک روشن، اعلی معیار کی عکاسی کے ساتھ ایک دل لگی انداز میں پیش کی اور نصب ہونا ضروری ہے.
• دوران نصابی پڑھنا گریڈ 1 استاد نہاد "کھلونا کتابیں" شامل ہونا چاہئے (نہیں بھولنا پہلی جماعت میں مطالعہ کا آغاز ایک کھیل کی بنیاد پر مبنی ہے کہ).
• سفارش استاد مواد انواع اور مصنفین میں متنوع ہونا چاہئے: پہیلیاں، کہانیاں، فطرت اور وطن، اپنے آبائی زمین کے جانوروں اور لوگوں کے بارے میں کہانیوں کے بارے میں نظمیں. پہلا گریڈر دنیا کتابوں سے مالا مال ہے کہ سمجھنے کی ضرورت ہے، اور وہ ہمیشہ کچھ کی سمردد اپنے لئے "سب سے زیادہ سب سے زیادہ" دلچسپ میں پایا جا سکتا ہے.

کچھ سفارشات

اسکول کے پروگرام میں سنجیدہ ہے اور نہ صرف میں سیر کر رہا ہے ہائی اسکول، بلکہ چھوٹوں. ایک اصول کے طور پر، اس کے انجذاب گھنٹے ہمیشہ نہیں کافی، خاص طور پر پیچیدہ موضوعات کے لئے ہے. اور گھر پڑھنے سبق کبھی کبھی اضافی ریاضی، لکھنے، یا دوسرے اعتراض کے تحت چڑھنے کیونکہ. ایک سنگین کار غلطی کرنے - ایسا کرنے کے لئے! سب کے بعد، غیر نصابی بچوں کے اسباق کے پروگرام سے باہر جا کر ان کے افق کو وسیع. یہاں تک کہ سب سے زیادہ وشد اقساط کے لئے عکاسی اپنی طرف متوجہ، قارئین کی ڈائری کی قیادت کرنے کے کارڈ، جائزے بنانے کے بچوں کو پڑھانے چاہئے - وہ صرف خرچ کرنے کی ضرورت نہیں. اس طرح، طالب علموں تک لایا جائے گا ایک حساس، توجہ، مجھے راستے، مشاہدے، میموری اور کی طرف رویہ لگتا ہے کہ سچا پیار کتاب کے لیے.