حیاتیات میں نصابی سرگرمیوں. حیاتیات میں غیر نصابی سرگرمیوں کا فروغ

ایک جدید اسکول نہ صرف نوجوان نسل کی تعلیم کے لئے، بلکہ ان کی تعلیم اور ترقی کے لئے ایک بہت بڑی ذمہ داری ہے. یہ عمل اکثر غیر نصابی سرگرمیوں کی قیمت پر کئے جاتے ہیں. استاد ایک واضح منصوبہ بندی کو اپنی طرف متوجہ ہے اور اس پر عمل کرنا چاہئے.

حیاتیات سبق

ایک نظم و ضبط کے طور پر حیاتیات جامع ترقی یافتہ شخص کی تشکیل کے لئے حصہ ہے. سبق کے دوران، عملی اور لیبارٹری کلاسوں کے طلبا کے آس پاس جنگلی حیات کے بارے میں علم حاصل. حیاتیات میں، بچوں میں مطالعے کی مدت جمالیاتی ذوق اور فطرت کی محبت، حب الوطنی کے جذبات کی تعلیم جا.

اس کا بنیادی مقصد کے علاوہ حیاتیات پر تمام غیر نصابی سرگرمیوں - پریرتا اس موضوع کا مطالعہ کرنے کے لئے - دیگر افعال میں سے ایک بڑی تعداد کی ترقی میں اہم کردار ادا کرنا چاہئے:

• اس علم کا اطلاق کرنے کی صلاحیت؛
• طلباء کی تخلیقی سرگرمیوں کی ترقی؛
• زمین پر تمام زندہ اجسام کے لئے محبت اور احترام کی تعلیم؛
• عام میں خوبصورتی کو دیکھنے کے لئے کی صلاحیت.

اکثر غیر نصابی سرگرمیوں کو کسی خاص چھٹی تک محدود ہیں. "صحت دن"، "حیاتیات کے ہفتے"، "باغ ہفتہ" اور دوسروں کو "حیاتیات" مشروط نقطہ نظر درج ذیل ہیں:

استاد اس موضوع پر ایونٹ کے انعقاد کے لئے ایک تجویز کے ساتھ ایک اساتذہ کی کونسل میں بولتا ہے. تعلیمی ٹیم انہیں منظور کریں گے، تو وہ غیر نصابی سرگرمیوں کے لیے اسکول پیما پلان میں شامل کیا جائے گا. اور اس لمحے سے آپ کو پہلے سے ہی اس کے لئے تیاری شروع کر سکتے ہیں.

تیار کرنے کے لئے غیر نصابی سرگرمیوں حیاتیات میں، ہم بعد طلباء سے منسلک کیا جائے گا جس کو استاد کا میہنتی اور ہوشیار کام کا ایک دن سے زیادہ کی ضرورت ہے.

حیاتیات کے لئے تیاری کی سرگرمیوں

آپ اپنے آپ کی سرگرمیوں کی تیاری کے عمل کو شروع کرنے سے پہلے، اساتذہ اجلاس کا مقصد کی وضاحت کرنے اور اس کے بعد مسئلہ کی تخلیق اور اس بات کا تعین جس کے لئے یہ سب سے زیادہ متعلقہ موضوعات پر ہوں گے شاگردوں کی عمر زمرہ، اس بات کا یقین کرنے کی ضرورت ہے.

پوروگامی مشروط اساتذہ کے پیش نظر کی شکل کا انتخاب. حیاتیات میں نصابی سرگرمیوں کے مندرجہ ذیل اقسام میں لاگو کیا جا سکتا ہے:

• اولمپیاڈ؛
• quizzes ہے؛
• دل لگی حیاتیات دیکھیں؛
• موضوع راتوں؛
• دانشورانہ کھیل.
• پی لو.
• طالب علموں کی طرف سے کام کی نمائش.

کی ایک مختلف قسم کی سرگرمیوں کی شکلوں حیاتیات کی تیاری کے عمل اور طلبہ کے والدین اور دیگر بالغ افراد میں حصہ لینے کے لانے کے امکان فراہم کرتا ہے.

غیر نصابی سرگرمیوں کی ترقی

فارمیٹ منتخب ایک بار، آپ کو چلانے واقعہ ذریعے سوچ کے لئے براہ راست کارروائی کر سکتے ہیں. بالکل، حیاتیات میں غیر نصابی سرگرمیوں کی ترقی ان کی تعلیمی گللک میں ایک استاد ہے.

دو شرائط ہیں جس کے تحت غیر نصابی سرگرمیوں منفرد ہو سکتے ہیں:

1. اس سال بہ سال حیاتیات میں ایک ہی غیر نصابی سرگرمیوں کا اعادہ کرنا ضروری نہیں ہے. آپ کا نام پسند ہے، آپ اسے چھوڑ سکتے ہیں، لیکن یہ ضروری ہے کہ متن کے مواد کو تبدیل کرنے کے لئے.
2. یہ ان کی اپنی تخلیق کرنے کے لئے کام مجوزہ استعمال کرتے ہوئے، طرز عمل کے اسی فارم کے ساتھ غیر نصابی سرگرمیوں کے کئی ترقی کو دریافت کرنے کی سفارش کی جاتی ہے، اور پھر، کیا جاتا ہے.

KVN - یہ ہمیشہ اہم ہے

جیسا کہ کئی سال کا تجربہ کی طرف سے دکھایا، حیاتیات میں غیر نصابی سرگرمیوں بہت متنوع ہیں، لیکن ینالاگ ٹی وی کی شاید سب سے زیادہ مقبول اور عالمگیر فارم KVN کھیل ہے. تم حیاتیات کے ہفتے کے فریم ورک کے اندر بچوں کے تمام عمر کے زمرے استعمال کر سکتے ہیں. مقابلے متوازی کلاس کے درمیان منعقد کی جاتی ہیں، اور ان میں سے زیادہ، زیادہ دلچسپ یہ کھیل باہر کر دیتا ہے. طلباء علمی سود کی ترقی، موجودہ علم کو گہرا کرنے کے لئے اس موضوع پر اضافی ادب کے مطالعہ کے لئے حصہ ہے جس میں استاد، ہوم روم، کی طرف سے تجویز موضوع پر ان کے اپنے پریزنٹیشنز کی تیاری.

حیاتیات کے استاد رہنما مقرر کیا جاتا ہے، وہ بھی اس ایونٹ کی تنظیم کے لئے ذمہ دار ہے. ، کے ساتھ ساتھ کلاس کے اساتذہ - jurors کو اکثر متعلقہ مضامین (جغرافیہ اور کیمسٹری کے ایک استاد کو اس معاملے میں) کے اساتذہ مقرر کیا. جیوری میں بڑوں کے علاوہ حیاتیات کے میدان میں کافی اچھا علم کے ساتھ موجود بچوں ہونا ضروری ہے.

لیکن شائقین اور حمایت گروپوں کے بغیر کیا KVN؟ یہ کردار تمام دلچسپی رکھنے والے اسکول کے طلباء کو دیا جاتا ہے.

پانچویں گریڈ. توجہ اپنی طرف متوجہ کرنے کے لئے!

حیاتیات، اصل میں، پانچویں گریڈ میں مطالعہ کرنے کے لئے لوگوں میں سے ایک موضوع شروع کر رہے ہیں کے طور پر. 5-6 طبقے پر پڑتا ہے جو اس سائنس کے سیکشن - نباتیات. نہیں جو دلچسپی کا باعث ہے تمام لوگوں کے لئے، منصوبہ بندی کے لئے فراہم اسباق کی تعداد کے علاوہ، فی ہفتہ ایک گھنٹہ ہے. لہذا، موضوع سے بچوں کی توجہ اپنی طرف متوجہ کرنے کے لئے یہ غیر نصابی سرگرمیوں کے استعمال کرنے کے لئے مشورہ دیا جاتا ہے. مطالعہ کے ابتدائی مرحلے میں کی جیت فارم مندرجہ ذیل ہیں:

• حیاتیات دل لگی، ان کے عام نام کے تحت گھنٹے بحفاظت باہر غیر نصابی سرگرمیوں کچھ مطالعہ (ٹیسٹ، لیبارٹری مطالعہ) کے لئے، قدرتی مواد (پتے اور پھول)، موسم گرما اور خزاں میں جمع کا استعمال کرتے ہوئے، آپ کو پینٹنگز تخلیق کرنے کے لئے بچوں کو اپنی طرف متوجہ کر سکتے ہیں کیا جائے سکتا ہے.
• کوئز - غیر نصابی سرگرمیوں. ایک موضوع کے ٹیب کے طور پر حیاتیات بنیادی تصورات، تمام مزید مطالعہ تعمیر کیا جائے گا جس فراہم کرتا ہے. معلومات کے عمل آمدنی انجذاب، کوئز کی شکل بالکل فٹ بیٹھتا ٹیسٹ کس طرح کرنے کے لئے.
• دماغ کھیل. وہ ٹیلی ویژن پروگرام، جس کے قواعد کے ساتھ ساتھ بچوں کو جانا جاتا ہے کی بنیاد پر کیا جائے سکتا ہے - "سب کے خلاف ایک" ہے، "ہوشیار اور ہوشیار،" وغیرہ ...

استاد جو کہ خود کے لئے بچوں کی حوصلہ افزائی کی طرف سے یہ بہت شروع سے ضروری ہے کہ موضوع کے لئے ایک محبت کاشت یاد کرنے کے لئے ضروری ہے. یہ ورزش نصابی میں مدد ملے گی. واقعات (گریڈ 5، "حیاتیات" - موضوع پر غور) ابتدائی مراحل میں دلچسپی بچوں کو مدد ملے گی.

ایک سکرپٹ پیدا کرنے کے لئے کس طرح

کوئی بڑے پیمانے پر ایونٹ سکرپٹ لئے فراہم کرتا ہے. ان کی تحریروں میں بہت سے عوامل پر منحصر ہے:

• طالب علموں کی عمر؛
• اس موضوع پر علم؛
• پنڈال؛
• ملوث افراد کی تعداد.

حیاتیات میں منظر نامہ غیر نصابی سرگرمیوں کو لازمی تعلیمی حصہ شامل کرنا ضروری ہے. لہذا، ہم سب ان مقابلوں میں شامل، کوئز حیاتیات کے ساتھ منسلک کیا جانا چاہئے.

تعلیمی عمل کے حصے کے طور تھیں مربوط اسباق مربوط نصابی سرگرمیوں کی تخلیق میں اہم کردار ادا کرتا ہے. یہ کہا جاتا ہے ایک کھیل میں شامل ہیں "اسکول کے مضامین کے سنگم". شاگردوں کی عمر کے زمرے کے مطابق تمام اسکول کے مضامین میں علم کی ضرورت ہوتی ہے کے مقابلوں کے لئے فراہم کی غیر نصابی سرگرمیوں کے منظر نامے، اس کے علاوہ، بچوں کے مضامین (حیاتیات + روسی زبان، حیاتیات + ریاضی، حیاتیات اور ادب + ٹی ایچ) کے درمیان تعلق کی وضاحت کی.

جو بھی منظر نامے، آپ کو یاد رکھنے کے بچوں علم کچھ نیا اور دلچسپ کے اپنے ٹریژری بھرنے کے لئے خوش نصابی سرگرمیوں میں شرکت کے بعد گھر جانا چاہئے کی ضرورت ہے.

آراء

کسی بھی سرگرمیوں کو لے کر بعد باہر جس تجزیہ کی شکل میں منعقد کی جاتی ہے آراء، لے جائے.

غیر نصابی سرگرمیوں کا تجزیہ حیاتیات استاد پر دو بار خرچ کرنا ضروری ہے: ایک کیس میں یہ مل کر بچوں کے ساتھ، کا خلاصہ بیان کیا جاتا ہے، دوسری جبکہ - خود اعتمادی کے استاد آرگنائزر.

اس طریقہ کار، خود کے مقصد کے لئے انعقاد. تمام پیشہ اور cons پر غور، اگلی بار یہ زیادہ کامیابی حیاتیات میں غیر نصابی سرگرمیوں کو منظم کرنے کے لئے ممکن ہو جائے گا.

نوٹ استاد

یہ ضروری ہے حیاتیات کے ہر استاد کو اس موضوع کی ترقی بڑی حد تک مستقبل میں ایک بچے کی کامیاب زندگی پر منحصر ہے کہ یاد کرنے کے لئے.

لہذا، اس موضوع پر غیر نصابی سرگرمیوں کے شیڈولنگ، واپس برنر پر اس کی ترقی میں تاخیر نہ کریں، یہ اعلی معیار کی تربیت کے لیے کافی نہیں ہے کے مقابلے میں، وقت ہے کے لئے بہتر ہے. اور واقعہ کی ایک اچھی طرح سے سوچا تھا ایک منطقی تسلسل بغیر crumpled جائے گا، تو یہ جو مفید ہو گا کہ امکان نہیں ہے.