تعلیمی الیکٹرانک وسائل - یہ کیا ہے؟

روسی تعلیم اساتذہ کو جدید کے سلسلے میں صرف نہیں روایتی استعمال تربیت کے فارم، لیکن یہ بھی جدید تکنیک متعارف کرانے. کی الیکٹرانک تعلیمی وسائل کے لئے تقاضے ہیں اس کے بارے میں بات کرتے ہیں.

ئایسیم کیا ہے

وفاقی الیکٹرانک تعلیمی وسائل - یہ تعلیمی مواد، جس میں الیکٹرانک آلات کی طرف سے پیش کئے جاتے ہیں ہے. عام طور پر، RAR ایک کھلاڑی یا ریکارڈر کا استعمال کرتے ہوئے واپس ادا کیا جا سکتا ہے کہ ایک ریکارڈنگ اور ویڈیو، کے برابر. سب سے زیادہ مؤثر اور جدید کال، ڈیجیٹل وسائل کی ریکارڈنگ کا مطلب ہے کہ وہ ڈیجیٹل آلات کا استعمال کرتے ہوئے پیش کیا جا سکتا ہے.

کتابیں اور ئایسیم کے درمیان فرق

تعلیمی الیکٹرانک وسائل - صحت کے مسائل (جامع تعلیم) کے ساتھ فاصلاتی تعلیم کے طالب علموں کے لئے ایک آسان آپشن ہے. لہذا، ہمیشہ کی نصابی کتاب نہیں معذور وژن کے ساتھ اسکول کے بچوں کے لئے دستیاب، بھاری کتابیں، کیونکہ طلباء اکثر ان کے گھروں "بھول" کیا کی تربیت دینا ہے.

ئایسیم کی درجہ بندی

الیکٹرانک تعلیمی وسائل کی ایک خاص درجہ بندی نہیں ہے. انہوں نے کئی گروپوں میں تقسیم کیا جاتا ہے:

1. متن اور کی. مواد کاغذ پر نہیں، آپ کے کمپیوٹر کی سکرین پر تصاویر یا متن کی شکل میں ظاہر ہوتا ہے. اگر آپ چاہیں، کسی بھی وقت، آپ کو مطلوبہ مضمون یا تصویر پرنٹ کر سکتے ہیں.
2. مواد کے ذریعے نیویگیشن کے ساتھ لکھ کر ئایسیم. اس صورت میں، الیکٹرانک تعلیمی وسائل کو اس طرح کی کتابیں ہے کہ ایک کمپیوٹر پر پڑھا جا سکتا ہے، مطلوبہ صفحے پر کسی بھی وقت منتقل شامل ہیں. ضروری اصطلاح جانب اشارہ کرتے ہوئے کرتے ہیں (keyphrase) کا اشارہ اس کا جواب (شناخت) پڑھ، یا فوری طور پر سکرین کے مندرجات کو تبدیل کرنے کے لئے، ایک اضافی چھوٹی سی ونڈو ہو سکتا ہے. متن میں گیشن لکیری نہیں ہے، اور متن اور ہایپر ٹیکسٹ کی مصنوعات کے نام.
3. تیسرے تعلیمی الیکٹرانک وسائل - ایک بصری یا ایک آواز کے کاٹنے ہے. حرکت پذیری، طالب علموں کے لئے سیکھنے کے عمل مزہ اور دلچسپ بنانے لگتے ہیں.

ملٹی میڈیا ئایسیم کے استعمال

انگریزی زبان میں لفظ "ملٹی میڈیا" "طریقوں میں سے ایک بہت ہیں." کا مطلب اور ایسے تعلیمی الیکٹرانک وسائل - گرافکس، آواز، ویڈیو، تصاویر، حرکت پذیری کا استعمال کرتے ہوئے تعلیم حاصل کی اشیاء کی ایک نمائندگی. دوسرے الفاظ، تعلیمی الیکٹرانک وسائل میں - یہ سماعت اور بصارت کی مدد سے ایک آدمی کو لے جائے گا کہ کچھ ہے.

فی الحال، "ملٹی میڈیا" کی اصطلاح اس سلسلے میں کافی وسیع پیمانے پر استعمال کیا جاتا ہے، آپ کو سمجھنے کے لئے یہ لاگو ہوں گی بالکل وہی جو ضرورت. مثال کے طور پر الیکٹرانک تعلیمی وسائل کو تیمادارت فلمیں تعلیمی نوعیت، پروجیکٹر اور پی سی کا استعمال کرتے ہوئے کیا جا سکتا ہے جو دیکھنے کے لئے ہے. اور ملٹی میڈیا میں ئایسیم مختلف طریقوں سے پیش کر رہے ہیں کہ اشیاء کی رقم ایک ہی وقت میں کمپیوٹر کی سکرین پر ادا کرنے کی صلاحیت کیا مراد ہے. بالکل، یہ اشیاء تعلق نہیں ہے اس کا کوئی معنی الجھن، اور بعض اپدیشک موضوع سے مشروط اشیاء کے انتخاب سنبھالی ہے. وہ منطقی طور پر، ایک دوسرے سے منسلک کیا جانا چاہئے کی تعلیم حاصل کی مظہر یا عمل کے بارے میں اسکول کے بچوں کے ایک واحد نقطہ نظر تشکیل.

حقیقی دنیا کے حوالے میں پریزنٹیشن کی پریاپتتا میڈیا کی طرف سے تیار مصنوعات کے معیار کی خاصیت ہے. ایک بصری تین جہتی سٹیریو آواز اور ایک بڑی تعداد پر مشتمل ملٹی میڈیا اجزاء کا استعمال شامل ہے جس میں جدید تسلیم شدہ اظہار "ورچوئل رئیلٹی".

ئایسیم پیش کرنے کا طریقے

الیکٹرانک تعلیمی وسائل کی فہرست دیکھتے ہوئے، بیان کیا گیا ہے اور ان کی ساخت کیا جانا چاہئے. ئایسیم الگ بلاکس میں نقب ایک تعلیمی مواد کی شکل میں ہو سکتا ہے. ان میں سے ہر ایک میں ایک گرافک مثال، متن کے ٹکڑے، hypermedia کے پروگرام کے عناصر کو استعمال کیا.

حالیہ برسوں میں، تعلیمی اداروں میں الیکٹرانک وسائل معمول بن گئے ہیں. معیارات کے وفاقی نئی نسل میں طالب علموں کو پڑھانے کے لئے تعلیم کی وزارت کی طرف سے سفارش کی تعلیم ایڈز ایک بار ئایسیم مکمل کیا. جدید تعلیمی عمل اپدیشک خصوصیات کی طرف سے بڑی حد تک تعین کر رہے ہیں میں ئایسیم کے استعمال کی فعالیت:

• انترکریاشیلتا؛
• ڈائیلاگ صلاحیت؛
• میں تعلیمی مواد کی فراہمی کے متن، کی صورت پذیری، گرافکس، ویڈیو، آڈیو، ملٹی میڈیا وسائل.
• کا استعمال کرتے ہوئے کمپیوٹر ماڈلنگ تعلیمی سہولیات کا تجزیہ؛
• تعلیمی سرگرمیوں کی مختلف اقسام کی آٹومیشن.

مقصد ئایسیم

تدریسی عمل میں الیکٹرانک تعلیمی وسائل کے استعمال پر غور کریں. ئایسیم آپ کو مندرجہ ذیل کاموں کو لاگو کرنے کے لئے کی اجازت دیتا:

1. طالب علموں کی ایک آزاد علمی سرگرمی منظم کریں.
2. پیشہ ور اساتذہ کی طرف سے ہر طالب علم کی انفرادی تعلیمی نصاب کے لئے حمایت فراہم کریں.
3. گروپ منظم تربیتی سرگرمیوں کا استعمال کرتے ہوئے وسائل، معلومات اور مواصلات ٹیکنالوجی.

ئایسیم کی خصوصیات

تعلیمی عمل میں استعمال پر منحصر ہے، تمام ئایسیم کی کئی اقسام میں تقسیم کیا جا سکتا ہے:

• وسائل، اس میں رکھے جاتے ہیں جن میں سے تین ہلاک. مثال کے طور پر کمپیوٹر پر الیکٹرانک تعلیمی وسائل تعلیمی ویب سائٹس پر، ڈیجیٹل لائبریریوں، رپاجٹری میں رکھا جا سکتا ہے. وہ فاصلاتی تعلیم، آئی سی ٹی ٹیکنالوجی کے دور دراز تک رسائی کے موڈ کے لئے ضروری ہیں.
• تعلیمی اداروں اور اداروں کے مقامی علاقے کے نیٹ ورک میں استعمال کے لیے ئایسیم.
• ایک صارف کے وسائل کو بنیادی طور پر ذاتی کمپیوٹر پر استعمال کے لئے ڈیزائن کر رہے ہیں. اس گروپ سی ڈی یا ڈی وی ڈی کا استعمال شامل ہے.

عمر کے لحاظ سے مناسب ئایسیم کی تالیف میں

خاص طور پر میں ای لرننگ ریسورس اس کے اکاؤنٹ میں ہدف کی سطح اور اسکول کی تعلیم کی سطح لیتا ہے. لہذا، پری سکول، بنیادی، بنیادی، جنرل سیکنڈری تعلیم اور پیشہ ورانہ تربیت کے لئے ڈیزائن کیا گیا ہے جنرل جو اعلی تعلیم ہے ان لوگوں کو آگے بڑھانے کے لئے قائم کر رہے ہیں.

تربیت کی شکل کے لحاظ سے، الیکٹرانک تعلیمی وسائل USUE کے پورٹل کل وقتی، کل وقتی، پارٹ ٹائم، خاندان تعلیم، خارجی مطالعہ، خود تعلیم کیلئے وسائل فراہم کرتا ہے.

ہدف شائقین

ساتھ ہی، الیکٹرانک وسائل داخلے، تدریسی عملے، methodologists، سائنسدانوں، طالب علموں، تکنیکی ماہرین کے استعمال.

وسائل آپ مواد کی مندرجہ ذیل اقسام کے تلاش کر سکتے ہیں کی قسم پر منحصر ہے:

• تربیتی مواد. یہ ایک مجازی مسئلہ کتابیں، لیبارٹری ورکشاپس، سبق، quizzes ہے، لیکچر نوٹوں، مطالعہ ای لرننگ کورس، quizzes ہے شامل ہے.
• کٹ تعلیم. الیکٹرانک فارم ہدایات، نصاب، پروگراموں، سبق کی منصوبہ بندی اٹھا سکتے ہیں.
• حوالہ جات. مثال کے طور پر، ایک رعایت ڈیٹا بیس ئایسیم، لغات، encyclopaedias، انسائیکلوپیڈیا.
• مظاہرے اور مثالی کٹ. یہ بصری نقشے، اٹلس، البمز، بصری ایڈز بھی شامل ہے.
• اضافی معلومات کے مواد. برقی شکل anthologies، مطبوعات، سائنسی اور مقبول کردار کی اشاعت، اشتھاراتی مواد کا مطالعہ کیا جا سکتا ہے.
• وصول کنندہ دستاویزات. اساتذہ کی قومی تعلیمی معیار کے کام کی وضاحت، ضوابط دریافت کر سکتے ہیں.
• متواتر الیکٹرانک مطبوعات.

اس کی براہ راست مقصد پر منحصر ہے، ئایسیم سائنسی، تعلیمی، نان فکشن، حوالہ، تفریح، فن، بڑے پیمانے پر سیاسی، صنعتی، عملی اور ریفرنس میں تقسیم کیا جاتا ہے.

الیکٹرانک تعلیمی وسائل کے افعال

کیا تعلیمی عمل کے لئے پیدا ئایسیم کے مقصد پر منحصر ہے، وہ کئی اقسام میں تقسیم کیا جاتا ہے:

• تربیتی پروگراموں؛
• انتخاب؛
• مخصوص تعلیمی شعبوں کے لئے کٹ کی تعلیم؛
• لغات.
• ڈائریکٹریز؛
• لیکچر نوٹوں؛
• ورکشاپس.

ئایسیم کے آخری گروپ کی دوسری نسل کے وفاقی ریاست کے تعلیمی معیارات کے تعارف کے بعد تعلیمی اداروں کے اساتذہ کو تفویض کردہ کاموں کے عمل کے لئے خاص اہمیت کا حامل ہے.

اس طرح کے وسائل عملی کام، لیبز، مجازی ورکشاپس، کاروبار مجازی، تحقیق، منصوبے کی سرگرمیوں کے سیٹ شامل ہے. تربیت کے ابتدائی مرحلے وسیع پیمانے مثالی مواد استعمال کیا جاتا ہے میں: متحرک تصاویر یا سلائڈ، آڈیو اور ویڈیو کی حمایت کلاسوں کا تعین کرتا ہے. پرائمری اور سیکنڈری اسکول کی تعلیم کے کٹ میں کیمسٹری، بیالوجی اور فزکس کے اساتذہ ہیں.

ئایسیم لیبارٹری اور عملی کام کو منظم کرنے کے لئے بچوں کی حوصلہ افزائی کو بڑھاتا ہے کی وجہ سے، نوجوان نسل کی علمی سرگرمی کو اتیجیت کرتا ہے. اپدیشک سافٹ ویئر کی ڈگری پر منحصر ہے، آپ کو مندرجہ ذیل اقسام ئایسیم اٹھا سکتے ہیں:

• خاص؛
• مشروط؛
• دفعہ ڈسپلن؛
• کے موضوع.

معلومات کا ایک اوتار کے مطابق تمام جدید الیکٹرانک وسائل سافٹ ویئر کی پیداوار، ملٹی میڈیا ئایسیم اور گرافک مواد میں تقسیم کیا گیا. اور طالب علموں کی جسمانی اور نفسیاتی خصوصیات پر غور، تعلیمی عمل کے اساتذہ podirayut فعال، مخلوط وضاحتی یا جانچ ئایسیم کے لئے.

کے ساتھ بچوں کے ای کتابیں یا کتابچے کام کرنے کے لئے درخواست دینے سے پہلے، استاد قابل عمل کے ساتھ ان کی تعمیل کی جانچ پڑتال کرتا وفاقی ریاست تعلیمی معیار دوسری نسل کی.

انٹرایکٹو تختہ سیاہ کے استعمال اور انٹرنیٹ آف لائن میں کی قسم، کی تقسیم کے ماحول، کے ساتھ ساتھ وسائل پر الیکٹرانک وسائل کی ایک درجہ بندی ہے. تکنیکی آلات تعلیمی ادارے پر منحصر ہے، استاد RAR گروپ کا انتخاب کرتا ہے، جس کے استعمال کا ایک مخصوص صورت حال میں زیادہ سے زیادہ ہو جائے گا. اور مواد کے وسائل، ملٹی میڈیا ئایسیم یا خصوصی تعلیم کے نظام کی پریزنٹیشن کے مندرجات کا استعمال کرنا ہے.

حالیہ توجہ میں روسی حکومت بچوں مخصوص صحت کے مسائل ہیں جو تعلیم دی گئی ہے، تاکہ وہ اپنے ساتھیوں کے ساتھ مل کر باقاعدہ اسکولوں میں کلاسوں میں شرکت نہیں کر سکتے ہیں. اس سے تیار کیا گیا ہے اور کامیابی کے ساتھ لے کر چلنے کی تعلیم پر ایک خصوصی پروگرام چلاتا ہے. اس کے نفاذ کے مختلف اقسام کے الیکٹرانک تعلیمی وسائل کے استعمال کے بغیر ممکن نہیں ہے. اس کے علاوہ خصوصی مجازی اسکول، جہاں ان کے رہنماؤں کے ساتھ مل کر بچوں کے دلچسپ کاموں کو انجام چلاتا ہے. سبق کے دوران براہ راست الیکٹرانک تعلیمی وسائل کے استعمال کے علاوہ میں، وہاں لوگوں کو، اور اسکول کے بعد تک رسائی حاصل. یہ آف لائن الیکٹرانک درسی کتب، جس میں تلاش کے نظام ایوان کی لغت مواد بالا روابط کی بنیاد پر قائم کی خصوصیت ہیں. ایک الیکٹرانک ورژن میں کاغذ substrate پر منتقل کر دیا اس طرح کے فوائد میں.

تعلیمی عمل RAR میں ایپلی کیشنز کی مثالیں

کیمسٹری کے استاد اب کوئی پریزنٹیشنز، ویڈیو کلپس کے فعال استعمال کے بغیر سرگرمی، کے ساتھ ساتھ عملی کام شروع کرنے سے پہلے ڈسپلے ہے تعیناتیوں حفاظت. بھی ہے تو کیمیکلز کے استاد کا کوئی اسکول ئایسیم کیلئے مناسب علم کیمیا کا استعمال کرتے ہوئے، "مجازی" عملی کام کی ڈگری حاصل کی. جس میں وفاقی سطح پر بنائی گئی تھی الیکٹرانک جمع کرنے، کے علاوہ میں، اسکول لیبارٹری میں منعقد ہونے والے ٹی بی کی طرف سے ممنوع تجربات کا مظاہرہ ہے کہ وسائل موجود ہیں. خوشی دیکھ کر تجربات کے ساتھ بچوں، روشنی، حرارت اور توانائی کی رہائی کے ہمراہ.

اختتام

روسی فیڈریشن میں یہ پہلی قومی سطح EOR اور دوسری نسل پر قائم کیا گیا تھا. پہلے گروپ ڈیجیٹل تعلیمی وسائل (DER)، مثال کے طور پر 1C پلیٹ فارم کی ایک قسم بھی شامل ہے.

دوسری نسل کو ایک خاص کھلاڑی OMC کا استعمال کرتے ہوئے ادا کر رہے ہیں کہ FTSIOR وسائل کی نمائندگی کر رہا ہے. انہوں صنعتی معیارات SCORM، فلیش، جاوا کا استعمال کرتے ہوئے بنائے گئے ہیں. دوسری نسل کے الیکٹرانک تعلیمی وسائل کے اساتذہ کی تخلیق پروگرامنگ، بیشتر اساتذہ کے لئے غیر حقیقی ہے جس کا علم رکھتی ہے. کئی اساتذہ مائیکروسافٹ پاورپوائنٹ پروگرام کی بنیاد پر ان کے اپنے الیکٹرانک وسائل پیدا کرنے کے لئے کوشش کریں.

آج کے اساتذہ کی زندگیوں کو آسان بنانے کے لئے ہے، وزارت ہر تعلیمی نظم و ضبط کے لئے تعلیم کو خصوصی ڈیجیٹل مجموعہ تیار کیا گیا ہے. لینکس کو ئایسیم کی درخواست پر، ہم وہ اب بہت کم استعمال کیا جاتا ہے یاد رکھیں کہ. وجہ بہت سے اساتذہ کو اسے استعمال کرنے کا طریقہ معلوم نہیں ہے کہ ہے. تعلیمی اداروں میں استعمال کے لیے پیش کردہ تمام الیکٹرانک وسائل، پہلے ٹیسٹ کر رہے ہیں. نئی وفاقی معیار کے ساتھ پیش کر رہے ہیں کہ ضروریات کی عدم تعمیل کی صورت میں، ئایسیم اسکولوں اور کالجوں میں استعمال کے لئے سفارش کی نہیں ہے.