برے رویے کے طالب علم پر خصوصیات. طالب علم کو وضاحتیں ڈرائنگ کے قوانین

تم کیا خصوصیات کو جانتے ہو؟ یہ وہی ہے جس کے لئے اسے بنایا ہے اس شخص کی شناخت ظاہر کرتا ہے کہ ایک دستاویز ہے. اس مقصد میں خصوصیات بہت مختلف ہو سکتا ہے. ذاتی خصوصیات اسکول میں ہونے کو بیان کرنے کے لئے شروع. مزید برآں، وہ کالج میں اندراج کرنے کی ضرورت ہے فوجی رجسٹریشن، روزگار پر لینے کے، اور بہت سے دوسرے معاملات میں. کہ جو اس طرح کی ایک دستاویز لکھی ایک، competently اور معروضی یہ یقینی بنانا چاہئے کیوں ہے. کبھی کبھی اس کو مزید مطالعے اور کسی آدمی کے کیریئر پر منحصر ہوگا.

اساتذہ کے فرائض

استاد کام overemphasized نہیں کیا جا سکتا. اس کے کندھوں پر ذمہ داریوں کی ایک بہت ٹکی ہوئی ہے. - ان میں نہ صرف استاد کے اہم کاموں کے نفاذ، عوام کو علم کی بیئرنگ، بلکہ، ڈیزائن منصوبوں پر کاغذی کام کے ہمراہ چیکنگ نوٹ بک، روزنامچہ اور ودوت کام کی ٹریننگ کی بھاری مقدار.

سب اس کے علاوہ، اساتذہ طلباء پر خصوصیات کی تشکیل. اس طرح ایک دستاویز لکھنا کام کی انتہائی اہم اور اہم حصہ ہے. اس کے علاوہ، یہ پہلی نظر میں لگتا ہے ہو سکتا کے طور پر اس طرح کی ایک دستاویز کے طور پر آسان نہیں ہے بنانے کے لئے. حقیقت یہ ہے کہ تمام معلومات، خصوصیت میں موجود اس سچے اور سپجوادی ہو. یہ ضروری ہے کہ اس دستاویز کو پڑھنے کے کسی طالب علم کی شخصیت کی کافی مقدار میں تصویر تھی. لکھا پبلسٹی کی وجہ خصوصیات میں تمام معلومات مجاز استعمال سے آگاہ ہونا ضروری ہے.

کیوں اس طرح ایک دستاویز کی ضرورت چاہئے، اور یہ کہ کس طرح لکھنا؟ یہ مسائل بہت معلمین، خاص طور پر beginners کے حوالے سے ہیں ہمارے مضمون اور ان کے لئے کرنا ہے.

ایک دستاویز کے لئے ضرورت

اکثر یہ کلاس ٹیچر سے طالب علم پر خصوصیت دیا جاتا ہے. بچوں کو ایک اور کلاس یا اسکول پر منتقلی جب ان دستاویزات میں ضروری ہیں. کبھی کبھی استاد تعلیمی ادارے کی ان کی ڈیمانڈ کے انتظام ہے.

مثال کے طور پر، طالب علم پر خصوصیت کلاس ٹیچر سے سکول میں چوتھی جماعت کے آخر میں ہے. اس صورت میں، بچے کی شخصیت کی خصوصیات کی عکاسی کرتی ایک دستاویز، یہ ضروری استاد فراہم کرنا ہے، بڑی عمر کے بچوں کو سکھاتا ہے. ضرورت نویں گریڈ کے طلبا کے اختتام کے بعد خصوصیات میں پیدا ہوتا ہے. اس طرح کے بغیر ایک دستاویز کالج یا پیشہ ورانہ سکول میں نہیں جا سکتا. گیارہویں جماعت کے طالب علم پر خصوصیت ان کے منتخب کردہ یونیورسٹی کے لیے قضاء.

تخلیقی صلاحیتوں کی اہمیت

اساتذہ اکثر خصوصیات لکھنا ہے اس حقیقت کی وجہ سے، ان کے دھن اکثر نہیں فرد کی مکمل تصویر فراہم کرنے، عام معلومات پر مشتمل ہے کہ ایک ٹیمپلیٹ کو ملتا ہے. کبھی کبھی یہ سیکھنے پر منفی اثر، کے ساتھ ساتھ نئے اساتذہ کے ساتھ اس کے تعلقات ہیں. کیوں طالبہ خصوصیت کے طور پر قریب سے اس کے کردار اور شخصیت اور نفسیاتی خصوصیات کے طور پر کی عکاسی ضروری ہے. اس سلسلے میں، ایک اہم دستاویز کی تیاری میں ضروری معروضی سیکھنے، تعصب سے گریز کرتے ہوئے اندازہ کرنے کے لئے.

صحیح اور اچھی طرح تحریری خصوصیت طالب علم سیکھنے کو آگے بڑھانے گا جس میں اساتذہ کے لئے ایک بڑی مدد ہو جائے گا. یہ فوری طور پر کی شخصیت، اس کے خصوصیات اور صلاحیتوں اور بچے کی ضروریات کو شناخت کرنے کی خصلتوں کی قسم کی شناخت کے لئے استاد کی مدد کرے گا.

خصوصیات کے لئے تقاضے کیا ہیں؟

دستاویز پڑھا بلکہ ایک مخصوص پیٹرن میں منظم کیا جا کرنے کے لئے نہ صرف آسان چاہئے طالب علم کی شخصیت کی اہم خصوصیات کی عکاسی کرتا ہے. اس کے علاوہ، معلومات کو پڑھنے کے لئے جو آدمی کے بچے کی انفرادی اور نفسیاتی خصوصیات کی ایک جامع تصویر مرتب کر سکتا خصوصیت راہ میں باہر قائم.

یہ یاد ہونا چاہئے کہ مختصر نام، پہلا نام اور پتہ اور مخففات بغیر لکھا طالبہ کی رابطہ کی معلومات. دستاویز کی مہارت کی قابلیت اور طالب علم کا علم اس بات کی نشاندہی ضروری ہے.

طالب علم کے کارڈ میں موجود ڈیٹا کا استعمال کرتے ہوئے نفسیاتی اور تعلیمی خصوصیات کی تشکیل. اس سے ہمیں انکشاف بچے کے کردار کی خصوصیات اور اس کے رویے اور علم کی سطح میں بصیرت فراہم کرنے میں مدد کرتا ہے کہ ماہرین کی طرف سے تیار کی پیمائش کرنی طالب علم کی صلاحیت، کے ایک غیر جانبدار تشخیص دینے کے لئے اجازت دیتا ہے.

ساخت خصوصیات

ذاتی طالب علم کے معیار کو بیان دستاویز کے پہلے پیراگراف، اس کا نام، پتہ اور عمر پر مشتمل ہے. مندرجہ ذیل طالب علم کی صحت اور جسمانی ترقی کی سطح کی حالت بیان کرتا ہے. یہ بھی اشارہ کرتا ہے کہ آیا بچے کو ایک پرانی بیماری ہے، کیا اس کے سائز اور وزن ہے ہے، اور چاہے وہ عمر کے معیاری پورا.

تیسری بات میں ان حالات کی خصوصیات، جس کے خاندان میں طالب علم کے لئے دستیاب ہیں سے متعلق ہے. یہ گھروں کی تعداد اور مادی بہبود کی سطح سے بیان کرتا ہے. اس کی وضاحت اور نفسیاتی ماحول بچے کے خاندان میں موجود ہے کہ ضروری ہے. کریکٹرائزیشن عمر، کام اور والدین کے پیشے کی جگہ، کے ساتھ ساتھ ان کے رابطے کی معلومات شامل ہونا چاہئے.

استاد ہے تو ابتدائی اسکول کی طالبہ کو خصوصیت، پھر اس کے اگلے پیراگراف کلاس کے بارے میں معلومات کی عکاسی کرتا ہے. یہ جو بچے کے ساتھ مطالعہ لڑکوں اور لڑکیوں کی تعداد ہے. اس کے علاوہ، کلاس تنظیم، کی سرگرمیوں اور کارکردگی کی عمومی وضاحت فراہم کرتا ہے.

اگلا، استاد وارڈ کی ذاتی خصوصیات کو بیان کرنا چاہیے. ایسا کرنے کے لئے، یہ جگہ بچہ کلاس، ان کے درجات، نظم و ضبط، اور دیگر خصوصیات میں قبضہ کہ وضاحت کرتا ہے. دستاویز کی وضاحت لازمی ہے، اور قریبی دوستوں، ساتھیوں کی موجودگی، اخلاقیات اور اقدار طالب کی سطح، بنیادی اقدار (ضمیر، دھوکہ، ایمانداری، اور اسی طرح کی. D.) ان کے نقطہ نظر، کے ساتھ ساتھ کام کے تئیں رویہ. بچے کے مفادات کے دائرے اور کسی حصے یا ایک دائرے کے اپنے دورے کو بیان کرنا نہ بھولیں.

طالب علموں کو خصوصیت میں سیکھنے کے لئے ان کے رویوں کی عکاسی کرنا چاہئے. آپ کے بچے کے علم کے لئے ایک پیاس ہے، کون سے مضامین انہوں نے سب سے زیادہ دلچسپی ہے. بھی طالب علم کی سوچ، ان کی نفسیاتی خصوصیات، میموری کی ترقی اور تجسس کی موجودگی کی سطح کی قسم کی ایک وضاحت درکار ہے. اسی پیراگراف میں، استاد اب بھی کام کرنا پڑتا ہے جو ان خصوصیات کے ساتھ ساتھ بچے میں تیار کر رہے ہیں، اور ان لوگوں سے زیادہ باہر کی طرف اشارہ کرنا چاہئے.

اگلا ایک خصوصیت قسم مزاج فطری متعلمین کی ایک وضاحت ہے. یہاں، استاد اسکول میں بچے میں غالب ہے کہ موڈ، جذبات اور ان توضیحات کے خیالات کے لئے کی نمائش کی سطح کی طرف اشارہ کرتا. اسی پیراگراف میں طالب علم مرضی خصوصیات (ہمت، عزم اور عزم) کی جانچ پڑتال.

تمام بیان کردہ معلومات آخری پیراگراف میں خلاصہ کیا جاتا ہے. یہاں، استاد مستقبل کے اساتذہ اور والدین کی توجہ کی ضرورت ہو گی کہ ان اشیاء پر طالب علم کی عمر معیار کے مطابق کی ترقی، کے ساتھ ساتھ مشورہ دینے کے بارے میں نتائج اخذ کرتی ہے.

طالب علم کلاس کے 1 پر نمایاں

اساتذہ، کم عمر طالب علموں کی تعلیم کو زیادہ کثرت سے مڈل اور سینئر مینجمنٹ میں ان کے ہم منصبوں کے مقابلے میں بچوں کی شخصیت کو بیان ایک دستاویز قضاء. یہ حکم اگلے گریڈ میں پرائمری اسکول سے طلباء کی منتقلی میں موجود ہے، اور دیگر معاملات میں.

انٹرا اکاؤنٹنگ پر یہ قائم ہے جب برے رویے کے طالب علم پر خصوصیت کی ضرورت ہے. اس صورت میں، بچے کی تعلیم کی سخت نگرانی میں ہو جائے گا. برے رویے اور کم کامیاب طالب علم پر نمایاں PMPC کمیشن کے لئے بنایا گیا ہے.

اس دستاویز اوپر بیان کی ساخت کے ساتھ تعمیل میں تیار کر تمام اشیاء کی پریزنٹیشن. غریب رویے اور غریب اسکول کی کارکردگی کو طالب علم کے لئے خصوصیت اکثر اس کی کمزور خود کی تنظیم اور تعلیمی عمل میں ایک غلط نقطہ نظر کی موجودگی کی طرف اشارہ کرتا. اس کے علاوہ، دستاویز کے بچے کی ہچکچاہٹ کی عکاسی باقاعدگی ہوم ورک کرنا چاہئے. مطالعہ کیا جا رہا ہاں، اور تیار اسباق، سب سے زیادہ امکان ہے، وہ جلدی میں، مواد کا تجزیہ کئے بغیر بنائے جاتے ہیں.

کم کامیابی کے ساتھ طالب علم پر خصوصیت حاصل علم کی systematization پر کام کرنے کے بچے کی انچرچھا کی عکاسی کرنا چاہئے. ایسے طالب علم عام طور پر نئے اور پرانے مواد کے درمیان مواصلاتی قائم نہیں کرتا ہے. اس کی وجہ سے علم ٹوٹا اور unsystematic ہے بلکہ یہ ہے. مزید برآں، اساتذہ کو اچھی طرح سے جانا جاتا ہے اور کم کامیاب، کلاس میں نہ صرف اساودان لیکن ساتھ بچوں برے رویے میں اختلاف ہے کہ. یہ سب کچھ اسی طرح ان کے والدین کے ساتھ بات کر، اور، کلاس میں مشکل شاگردوں مشاہدہ کرنے والے ماہرین نفسیات کے متعدد مطالعہ کی طرف سے اس بات کی تصدیق کر رہا ہے. D.

طالب علم کم کامیاب پر نمایاں اسکول ضروریات کی ناکامی کے حقائق کی عکاسی کرنا چاہئے. یہ کلاسیں لاپتہ کیا جا سکتا ہے، بچوں کا کہنا ہے کہ ہے کہ اس کے ساتھ ساتھ جھوٹے اساتذہ "کچھ، کی وضاحت نہیں ہے" والدین کو دھوکہ دے "گھر میں بھول کتاب (ڈائری)." اس طرح کے رویے لازمی ایک برا طالب علم کی خصوصیات پر غور کرنا چاہئے ہے. اس صورت میں، ایک نئی کلاس روم کے استاد یا اسکول کی انتظامیہ کی پہلی جماعت کی طالبہ منفی کردار کی علامات، آپ تعلیمی کام پر خصوصی توجہ دینا چاہئے جس کی موجودگی کے بارے میں نام سے جانا جائے گا.

2-3 گریڈر کے لئے خصوصیت

برے رویے کے ساتھ طالب علم کی خصوصیات پر مطالعہ کے پہلے سال کے بعد اساتذہ سے متصادم تعلقات جیسے عوامل شامل ہو سکتے ہیں. یہ عمر کے خصوصیات ہیں. بچے کی طرح کے رویے سے اس underperformance کے باعث تیار کرتا ہے.

استاد نے اسے ایسا کرنے کے لئے حاصل کرنے کی کوشش کر، طالب علم تبصروں اسے بولنے لوگوں، جو کہ مخاصمت کو فروغ دیتی ہے. بچوں کو واپس بات کرنے اور اساتذہ کو اشج ہو، سبق پر جائیں اور تعلیمی عمل میں خلل ڈالنے کے لئے شروع. یہ تمام عوامل، اگر کوئی ہو، برے رویے کے ساتھ slabouspevajushchih طالب علم کی خصوصیات پر غور کرنا چاہئے. انفرادی طالب علم کی اس طرح کی ایک وضاحت کے نئے استاد دجتا، تنازعہ اور بچے کے excitability کی ترقی کو روکنے کے نہیں کیا اجازت دے گا.

خاندانی مسائل

اسی طرح کے تنازعات کو ان کے والدین کی طرف سے بچوں underachieving سے پیدا ہو سکتی ہے. تاہم، کچھ ماں اور dads اسکول کو شکایت بناتے ہیں. انہوں نے کہا کہ اساتذہ "برے کی تعلیم دے." یقین وہ اکثر ان کے اپنے ان کی میز پر اسکول کے بچوں کے بعد آرام اور ان کے ہوم ورک کرنے پر مجبور نہیں کیا ہے، رکھ دیا. یہ عمل اکثر جسمانی سزا اور توہین کے ہمراہ ہے. اس صورتحال سے اعتماد کا نقصان کی طرف جاتا ہے. بچوں کو صرف گلی میں تنازعات سے دور چلاتے ہیں اور رات کو صرف گھر دیر سے آتے ہیں. عام طور پر یہ تیسری جماعت کے آخر تک کیا ہونے شروع ہوتا ہے. یہ تمام خصوصیات پسماندہ سیکھنے کی خصوصیات کی عکاسی. اصل میں، والدین اور بچوں کے اساتذہ کے ساتھ تنازعات کے بعد، اپددری شیطانی اور جھگڑالو بن جاتے ہیں. ایسے طلباء اکثر چوری، لعنت اور مس کلاسیں.

گریڈ 4 طلباء کی خصوصیات

برے رویے کے ساتھ تیسرے گریڈ کے طلبا کے اختتام تک بہت سے منفی خصوصیات ہیں. یہی وجہ ہے کہ اس زمانے کے غریب طالب علم کی کارکردگی ان علامات کی موجودگی میں اس کی غیر ذمہ داری اور نظم و ضبط کی کمی کی عکاسی کرنا چاہئے. اس بچے کا ایک کمزور مرضی کے ایک اشارہ اور ابیم کی کمی ہو سکتی ہے. یہ تمام علامتیں مطالعہ میں عدم دستیابی کی وجہ سے.

غریب طالب علم پر خصوصیت کلاس میں اپنے فرائض سے غفلت برتنے کا ایک اشارہ ہے، اور استاد کی طرف سے پوچھے گئے سوالات کے جواب دینے کے لئے ہچکچاہٹ کے ساتھ دیا جاتا ہے. ایسے حقائق جگہ لے، تو یہ وہ غیر ذمہ داری اور نظم و ضبط کی کمی کی وجہ سے ہیں کا امکان ہے. خصوصیت میں بقایا باعث بیان کرنے جا، اور دیگر خصوصیات،:

- کمزور کرے گا؛

- مشکلات کا خیال؛

- غیر فعال؛

- آلسی.

تفویض کے کام سے غافل کارکردگی اس کی صلاحیتوں کی ایک پنرمولین، اسی طرح اس کی پیچیدگی کی ڈگری کو سمجھنے کے لئے اسمرتتا کی وجہ سے ہو سکتا ہے. یہ سب ایک دستاویز ڈرائنگ میں ایک استاد کے طور پر غور کرنا چاہیے.

مڈل اسکول کے طالب علموں پر نمایاں

مشاہدے ماہر نفسیات کی تصدیق ہے کہ برے رویے تعلیمی کارکردگی میں اب کوئی دلچسپی کے ساتھ 12-14 عمر کے طالب علموں کے لئے. ان میں سے کچھ بھی چند ماہ کے لئے، اسکول میں شرکت نہیں کر سکتے. یہ تمام حقائق طالب علم پر ناکافی کارکردگی کی طرف اشارہ کرنا چاہئے.

یہ ایک اور طبقے یا اسکول، کے اوائل بلوغت کے طور پر بچے کی منتقلی میں بہت اہم ہے، کچھ مشکل بچوں سماج مخالف رویہ کی تشکیل ہے. طلباء، چوری vandalize، شراب پینے اور گھومنے کے لئے شروع کرتے ہیں. کبھی کبھی ان کے رویے کو قانون نافذ کرنے والے اداروں کی توجہ اپنی طرف متوجہ کیا. انہوں نے نرسری پولیس پر رجسٹرڈ ہیں.

اوسط کرنے کے خصوصیات

اچھا طالب علم کی کارکردگی سے episodic ہو سکتا ہے. اس صورت میں اوسط طالب علم کے لئے خصوصیات اسکول میں ان کی بے حسی منانا چاہیے. ان بچوں کو ایک خدمت کے طور پر سبق خبر. انہوں نے اساتذہ کی ضروریات کو پورا کرنے اور کچھ حد تک کلاس میں شرکت، کبھی کبھی بھی فعال ہیں. تاہم، بعض اوقات تو یہ صرف بالغوں کی توجہ کو اپنی طرف متوجہ ہے اور مصیبت سے بچنے کے لئے نہیں کے لئے کیا جاتا ہے. یہ کردار خاصیت استاد کی طرف سے محسوس کیا جا کرنے کے لئے ہے اور فرد کی وضاحت میں درج ہے.

صرف بالغوں کے لیے ضروری ہے جس بورنگ اور uninteresting قبضے، ہے - عام طور پر، اوسط کارکردگی پورے اعتماد کے اسکول اور کلاس کہ میں ہیں. کبھی کبھی ان بچوں کو ڈال کرنے کے استاد سے پوچھ، صرف ان کے علم کا ایک تسلی بخش تشخیص کی خاطر جاننے کے "کم از کم ایک سی گریڈ." ایسے طلباء کی حوصلہ افزائی سیکھنے ان کی اخلاقی تعلیم تک کہ نقصان دہ نہیں ہے. یہ سب استاد کی خصوصیات میں ظاہر کیا جانا چاہئے. یہ جاننے کے، میں نئے استاد اپنے علمی مفادات کی ترقی اور وسعت اور علم کو گہرا کرنے کی خواہش بیداری کے لئے نصابی نوعمر حوصلہ افزائی میں اضافہ کرنے کی کوشش کریں گے.

کہاں کے اعداد و شمار کی خصوصیات کے لئے حاصل کرنے کے لئے؟

کسی بھی مشکل اپنے شاگرد کی ذاتی تفصیل بنا سکتے بغیر استاد کے لئے، ایک کی ضرورت ہوتی تعلیمی تشخیص. یہ عمل تدریسی نتائج کے منظم نگرانی اور تشخیص میں بھی جھلکتی ہے. اس طرح ایک تشخیص سے باہر لے جانے اور کمیوں کی بروقت شناخت کی اجازت دیتا ہے. اس کے علاوہ، استاد استاد کی ڈائری میں ڈیٹا کے سہگامی استقرار سے سب سے زیادہ مشکل طالب علموں کو دیکھنے کے لئے، طالب علموں اور ان کے والدین کے ساتھ بات کرنی چاہئے. لکھنے جب طالبہ پر وضاحتیں دستیاب اعداد و شمار کا تجزیہ اور خلاصہ بنایا.

نیا طالب علم - استاد کو کیا کرنا ہے؟

طالب علم کے جواب پڑھنے کے بعد، استاد طالب کی بقایا کو ختم کرنے کے لئے تمام اقدامات اٹھانے چاہیے.

ایک اصول کے طور پر، وہ اضافی کلاسوں کا انعقاد میں کا اظہار کر رہے ہیں. حقیقت یہ ہے کہ سیکھنے کے عمل میں ناکامی اکثر بچے کی خراب رویے کی وجہ سے ہے اور تعلیمی اثر استاد سے کی ضرورت ہے کہ وجہ سے. اس نے اپنے خاندان کے ساتھ طالب علم کے ساتھ نہ صرف انفرادی کام، بلکہ انٹرویوز شامل کرنا لازمی ہے